تحضير وملخصات دروس اللغه العربيه بكالوريا آداب وعلوم إنسانية باك جميع الشعب 2024
تحضير نص ذكرى وندم في مادة اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني
الإجابة هي
من المقطع التعليمي الأول : الآفات الاجتماعية ص10 من الكتاب المدرسي الجديد طبعة
التعريف بالكاتب :
مالك بن نبي (1905-1973م) مفكر جزائري و احد رواد النهضة الفكرية في العالم العربي و الاسلامي في القرن العشرين و يعد من اكثر المفكرين المعاصرين الذين نبهو الى ضرورة العناية بمشكلات الحضارة من مؤلفاته : شروط النهضة مشكلة الثقافة افاق جزائرية ميلاد مجتمع
تحضير نص ذكرى و ندم - أسئلة فهم النص :
1- في الخطاب شخصيتان بارزتان .حددهما ؟
ج : ابراهيم و زوجته
2- ما هي الافة التي وقع فيها ابراهيم
؟ ج : شرب الخمر
3- الى اين اوصلتهما هذه الافة ؟
ج : الطلاق
4- ما هي مشكلة زهرة ؟
ج : كانت زوجة رجل سكير
5- بم كانت تستانس لتنسى ماساتها ؟
ج : غسل الملابس و التحدق الى عصفورها
6- كيف كانت نهاية علاقتها الزوجية مع ابراهيم ؟
ج : الانفصال عنه بتطليقها منه
7- ما السبب المباشر لهذه النهاية ؟
ج : تحطيمه قفص العصفور نكاية بها مما ادى الى موته
8- هل ترى انه سبب معقول ؟
ج : هذا سبب غير معقول
9- ما الحل النناجع للقضاء على هذه الافة ؟
ج : التوبة الى اللع - الابتعاد عن رفقاء السوؤ - مجالسة الصالحين
تحضير نص ذكرى و ندم - شرح المفردات:
عربدته : طيشه
عضال : مزمن
السوي : السليم
الحانة : محل شرب الخمور
مخمور : سكران
انقض : تهجم
ينبس: ينطق
كروان : طائر حسن الصوت اغبر اللون طويل الرجلين
استشاط : اشتعل و ثار
تحضير نص ذكرى و ندم - الفكرة العامة :
زجاجة الخمر تفرق بين ابراهيم و زهرة و تبقي لهما ذكريات اليمة
ابراهيم العربيد و الزوجة زهرة ة زجاجة الخمر ثالثهما
إدمان إبراهيم على الخمر يقضي على أسرته وندمه بعد فوات الاوان.
ادمان ابراهيم على الخمر تسبب في نهاية حياته الزوجية.
شعور ابراهيم بالندم بعد القضاء على حياته الاسرية بسبب الخمر.
تحضير نص ذكرى و ندم - الافكار الاساسية :
1- استرجاع ابراهيم لاخر ذكرى من حياته الزوجية
2- معاناة زهرة مع زوجها و شعوره بالاحتقار
3- مغادرة زهرة بيت زوجها و طلاقها منه
تحضير نص ذكرى و ندم - المغزى العام من النص :
1- قال الله تعالى : ( " انما الخمر و الميسر و الانصاب و الازلام رجس من عمل الشيطان .." )
2- كلما فتحت زجاجة الخمر فتح معها باب للمشاكل
3- الندم لا يصلح الامور و انما يصلحها تجنب اسبابها
تحضير نص ذكرى و ندم - أتذوّق النص :
إعادة قراءة النّصّ (بعد فهمه قصد تذوّق بعض جماليّاته الأدبيّة)
1 . حدّد نمط النّص:
نمط النص : سردي
2 . استخرج بعض مؤشراته.
مؤشراته:
- الأفعال الماضية (استرجع، كانت، دخل ، أحسّ ،.....)
- ضمائر الغائب (استرجع: هو، كانت: هي...)
- الاحداث المتتابعة: استيقاظه من النوم ،مشاهدته لزوجته ،مناداتها ، انزعاجه ،تحطيمه للقفص، ....
- كلمات تدلّ على الزمان:
3 . استخرج من السّند نمط آخر مساعد للسّرد.
نمط المساعد للنص :الوصف
4 . حدّد بعض مؤشراته.
مؤشرات الوصف:
- أفعال مضارعة بعد (كان): كانت...يقيم، كانت ..تنتظر.... - ،وراح يتابع....ً
- الصّفات والنّعوت: المغاربي، عُضالٌ .معلقٌ...والأحوال: مخمورا
- كلمات تدلّ على المكان
تحضير نص ذكرى وندم الصفحة 10
المقطع التعلمي : قضايا إجتماعية
الميدان: فهم المكتوب
اللغة العربية – السنة الرابعة متوسط – الجيل الثاني
أفهم معنى الخطاب :
ماهي مشكلة زهرة ؟وبما كانت تستأنس اتنسي مأساتها ؟ كانت زوجة رجل سكير وكانت تستأنس بغسل الملابس و التحدث إلى عصفورها
كيف كانت نهاية علاقتها الزوجية مع إبراهيم ؟ الإنفصال و الطلاق منه
ما السبب المباشر لهاته النهاية ؟ تحطيمه لقفص العصفور نكاية بها مما أدى غلى وفاته
هل ترى أنه سبب معقول ؟ لم ؟ هذا سبب غير مقبول لأنه نتج عن تهور الزوج نتيجة أنه فقد وعيه إثر شرب الخمر
ما الحل الناجع للقضاء على هاته الآفة ؟ التوبة إلى الله و الإبتعاد على رفقاء السوء وملئ وقت الفراغ بالأنشطة النافعة و قصد مراكز علاج الإدمان
هل ترى العنوان منسجما مع نهاية القصة ؟ نعم فإبراهيم نادم على ما اقترفه بحق زوجته و سيبقى نادما طيلة حياته
في الخطاب شخصيتين بارزتين . حددهما . إبراهيم وزوجته زهرة
ما الآفة التى وقع فيها إبراهيم ؟ شرب الخمر
إلى أين أوصلتهما هاته الآفة ؟ إلى الطلاق
الفكرة العامة :
زجاجة الخمر تفرق بين إبراهيم و زوجته زهرة وتبقي لهمها ذكريات أليمة
إبراهيم العربيد و الزوجة زهرة و زجاجة الخمر ثالثتهما
الأفكار الاساسية :
دخول الزوج كل صباح لبيته مخمورا
شعور زهرة بالمعاناة و الوحدة من وضعيتها بالبيت
عصبية الزوج وغضبه تضع الطلاق حدا للحياة التعيسة
المغزى العام من النص :
* الخمر ام الخبائث
* قال تعالى (( يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا إِنَّمَا الْخَمْرُ وَالْمَيْسِرُ وَالأَنْصَابُ وَالأَزْلامُ رِجْسٌ مِنْ عَمَلِ الشَّيْطَانِ فَاجْتَنِبُوهُ لَعَلَّكُمْ تُفْلِحُونَ (90) )) سورة المائدة
أثري رصيدي اللغوي :
أكتشف نمط النص و أبين خصائصه :
أذكر بعض الأفعال الواردة في النص .ما دلالتها في بناء أحداث القصة ؟ أفعال في الماضي : استرجع ، دخل ،عادت ، استيقظ ، ناداها . دلالتها : عرفتنا بالأحداث وتطورها وبالتالي فهي تدل على الحركة و التحول و الانتقال . أفعال في المضارع : تعاني ،يعذبها ، تغني ، تكلمه ، ترفع . دلالتها : الحال الحركية و الاستمرارية
أذكر بعض الصفات الواردة في النص علامتدل كثرة استخدامها ؟ واحدا ، الأخير ، العلوي ، المغربي ، الربيعي ، شجية ، عضال دلالتها : اعتماده على النمط الوصفي كنمط مساعد للسرد والذي يعرفنا بتفاصيل القصة
ما النمط الغالب على النص ؟ أذكر بعض مؤشراته . النمط السردي ومن مؤشراته : استخدام الأفعل الماضية ( استرجع ،دخل ، استيقظ ) ضمائر الغائب ( يبلغه ، ناداها ) الأحداث المتتابعة ( ترفع القفص …أطلق زقزقات … فطفقت ) الكلمات الدالة على الزمان ( صباحا ، بعد الظهر ، بعد الزوال )
استخرج نمطا أخر مع ثلاث من مؤشراته . النمط الوصفي ومن مؤشراته : أفعل المضارع ( تنتظر . تغني ) الصفات والنعوت ( واحدا ، الأخير ، الزوجية ) كلمات تدل على المكان ( البيت الطابق الصحن حيث عند )
أبحث عن جمل ترابط النص و انسجام معانيه :
1- في الفقرة الأولى روابط لم تذكر في الفقرة الثانية حددها .
حروف العطف ( الفاء) : تتوسط جملتين فتربط بينهما وتدل على أن الحدثين متعاقبين مباشرة
إلى درجة أن :قام حرف الجر بالربط بين الجملتين حيث أفاد أن إهتمامها بالعصفور جعلها لا تسمع حديث زوجها
2- عين الفقرة الأكثر اتساقا و انسجاما مع بيان السبب